کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو



 



۶-احیا و گسترش فرهنگ انتظار و تلاش برای شناساندن نقش سازنده این فرهنگ در پایداری و پویایی جوامع اسلامی؛

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۷-تبیین وظایف و تکالیف مردم در برابر حجت خدا و امام عصر u نهادینه ساختن این وظایف و تکالیف در فرد و اجتماعی و آماده ساختن جامعه اسلامی برای استقبال از واقعه مبارک ظهور؛[۳۰۳]
۸-تلاش در جهت دفاع عقلانی از اندیشه مهدوی و فرهنگ انتظار و تبیین هر چه بهتر و دقیق‌تر مبانی این اندیشه و فرهنگ؛
۹-دقت و مراقبت کامل در نقل مطالب و مباحث مهدوی، به ویژه حکایت‌های مربوط به تشریفات، و توجه به منابع و مستندات مطالب و مباحث نقل شده؛
۱۰-پرهیز از مطرح ساختن خواب و رؤیاهایی که پایه و اساس محکم و متقی ندارند، هر چند بسیار جذاب و اثر گذار باشند.[۳۰۴]
۱۱-گشودن زوایای جدید در طرح مباحث مهدوی
۱۲-رد یابی و شناسایی شبهات منتشره از سوی مبلغان فِرق و مذاهب در میان جوانان و آمادگی برای پاسخ گویی به آنها
۱۳-مطالعات جدی برای طراحی و معماری «مهندسی فرهنگی» مبتنی بر مبانی و مبادی دینی فرهنگ انتظار.[۳۰۵]
۱۴-شناسایی جریان‌های مهاجم فرهنگ انتظار، مصادیق این تهاجم، نقد آنها و نحوه مقابله جوی با آنها
۱۵-برخی مناسبت‌ها هم چون «نهم ربیع الاول» که ایّام شادی و سرور شیعیان و سالروز آغاز امامت آن امام غریب است، فرصتی بسیار مغتنم برای علما و مبلغین برای طرح مباحث مربوط به امامت در جامعه‌ی شیعه است.
۱۶-حتماً شما نیز گویندگانی را دیده‌اید که سخنان خویش را با دعای فرج و یا اشعاری در فراق امام عصر u آغاز می‌کنند. این شیوه می‌تواند الگویی برای سخنرانان، نویسندگان، ذاکران و تمامی کسانی باشد که به نحوی با افکار عمومی در تماس هستند.[۳۰۶]
۱۷-اهل خطابه و منبر، سخنرانان مذهبی و تریبون داران عرصه‌های فکری و دینی باید این فرمایش امام مجتبی u را مدّ نظر قرار دهند که: «در منبرها به مردم بگویید و به آنها دستور دهید توبه نموده و در مورد تعجیل حضرت حجت دعا نمایید، دعا برای آمدن آن حضرت مانند نماز میت نیست که واجب کفایی باشد و با انجام دادن عده‌ای از دیگران ساقط شود بلکه مانند نمازهای پنج گانه است که بر هر فرد بالغ واجب است برای ظهور امام زمان دعا کند.[۳۰۷]
مقام معظم رهبری طی سخنانی در نیمه شعبان ۱۳۸۷ هـ.ش خطاب به علما، مبلغین و روشنفکران می‌فرمایند:
«… این عقاید را بایستی اولاً درست فهمید، ثانیاً آنها را با تدبر و تأمل عمق بخشید، ثالثاً آنها را به‌درستی منتقل کرد. در همه مجموعه‏های فرهنگی اینجور است. در آموزش و پرورش، یک معلم، یک مدیر آموزشی یا پرورشی به بهترین وجهی می‌تواند از این فرصت طلاییِ عمر نوجوان ما که در اختیار اوست، استفاده کند. عقاید دینی را نه فقط در زنگ تعلیمات دینی، بلکه می‌شود آن را در همه فرصت‌های تعلیم، با هوشیاری، با دقت، با سنجیدگی، در عمق ذهن و جان متعلم جایگزین کرد، تا او فرصت پیدا کند آن را در دل و مغز خود رشد بدهد. [۳۰۸]

وظایف ائمه جماعات

با توجه به وجود هزاران مسجد در سراسر کشور، ائمه محترم جماعات می‌توانند در یاری رساندن به امام عصر u نقش مهم ایفا کنند، هر روز پس از نمازهای واجب و مناسبتهای خاص تبلیغی (رمضان و …) و سایر مناسبتهای مذهبی فرصت‌هایی بسیار مغتنم برای دعا جهت تعجیل در فرج امام عصر و بیان معارف مهدویت می‌باشد.[۳۰۹]

وظایف مداحان و هیئات مذهبی

۱-اداره کنندگان هیئت‌های مذهبی و ذاکران و مداحان اهل بیت u نقش مؤثری در شکل گیری و فرهنگ دعا برای تعجیل ظهور منجی عالم بشریت دارند. باید توجه نمود که دعا برای فرج امام عصر u با دعا برای یک مریض یا حاجات شخصی تفاوت دارد. در همین یک دعا فرج عالم و آدم نهفته است. همه گرفتاری‌ها و مشکلات و از سوی دیگر مشکلات همگان را در برمی‌گیرد. درمان تمام دردها در ظهور حضرت حجت است. از این رو به هنگام جاری شدن اشک‌ها و شکستن دل‌ها باید برای ظهور امام عصر u با تمام وجود دعا کرد.[۳۱۰]
۲-بستن بیعت‌های دسته جمعی در دسته‌ه ای مختص که طی آن مردم با امام و رهبر خود حجت بن الحسن u بر سر کمک به آن حضرت و پیوستن به اردوگاه ایشان، پس از آگاهی از ظهورشان بیعت می‌کنند. این بیعت‌ها در مناسبت‌های مختلف بسته می‌شود. هم چون هنگام ادای عمره و حج، ماه محرم، پانزدهم شعبان و سایر مناسبت‌های مربوط به معصومین.[۳۱۱]
۳- در ضمن سوگواری‌ها و اعمال مستحبات، اعمال را به نیابت از آقا امام زمان انجام دهند تا این فرهنگ بین مردم جا باز نماید.
۴-شعر خواندن و مرثیه سرایی تنها، و بدون توجه به تعلیم عقاید و احکام و اخلاق و بدون توجه به نیاز فکری نسل جوان مسئولیت مداحان را برطرف نمی‌کند؛ هیئتها باید از روحانیت استفاده کنند و با راهنمایی آنها فعالیت نمایند.
۵- در هیئتهای دعای ندبه، باید معارف حضرت ولی عصر (عج) بیان شود و خواسته و مطلوب آن وجود مقدس که پاسداری از اسلام و تشیع و امر به معروف و نهی از منکر و دفاع از ولایت اهل بیت u است، تشریح گردد.
۶-باید کنار هیئتها، کتابخانه و نوارخانه مذهبی پر محتوا قرار گیرد که جوانان اضافه بر ندبه و گریه در فراق امام عصر (عج) با معارف آن جناب آشنا شوند.
۷-هیئتها گفتار علما و وعاظ و مداحان را بوسیله جزوه و کتاب انوار و لوح فشرده به خارج از هیئت انتقال داده و زمینه استفاده دیگران را فراهم نمایند.
۸-مداحان و هیئات مذهبی موقوفاتی برای نشر کتب دینی و استنساخ آثار اهل بیت u مقرر سازند.[۳۱۲]

وظایف شهرداریها، فرهنگسراها و مؤسسات

اصولاً کارهایی که در زمینه انتظار صورت می‌گیرد به هم پیوسته نیست و مراکزی که به مطالعه دست می‌زنند بیشتر سعی در جذب مخاطب دارند و برنامه ریزی منسجم و هماهنگ ندارند بهتر است به جای رقابت بین یکدیگر با دستانی گره خورده به ظهور امام u کمک نمایند. چرا که حضرت یاور حقیقی می‌خواهد خواهشمند است مسئولان مراکز ابتدا به خود سازی بپردازند و پس از آن جامعه را آماده کنند.
از جمله مسئولان و نهادها که قشر زیادی از مردم را زیر پوشش خود دارد و می‌تواند به تبع، مؤثر واقع ‌گردد در شهرداریها و فرهنگسراها هستند از جمله کارهایی را که می‌توان برای آنان برشمرد: چراغانی و تزئینات و پخش شیرینی و شربت در شب نیمه شعبان، ساختن مجسمه و یا ماکت در رابطه با معارف مهدویت به صورتی که حاوی پیام و مطلب مثبت باشد،[۳۱۳] نصب یک شعار و یا نقاشی زیبا که رنگ آمیزی آن از نظر روانشناسی کار شده باشد در رابطه با معارف مهدویت روی اتوبوس واحدهای شهری یا متروها.
زدن روبان سبز و آذین ماشینها در هفته مهدویت و شب نیمه شعبان، ارائه برنامه‌های شاد و متنوع ولی در محدوده شرعی در هفته مهدویت، نوشتن یک حدیث پشت بلیط اتوبوس واحدها، اسم فلکه‌ها، خیابان‌ها، کوچه‌ها و یا شهرک‌ها را یکی از اوصاف و القاب امام زمان u قرار دهند.
-برگزاری دوره‌های آموزشی حضوری و غیر حضوری معارف مهدویت برای مقاطع مختلف تحصیلی -تشکیل محافل به یاد آن حضرت (عج) -جلسه دعای ندبه (صبح جمعه) -جلسه زیارت آل یاسین (صبح و عصر جمعه) -برپایی جلسات بزرگداشت در مناسبت‌ها، مثل ایام میلاد و وفات ائمهu -برگزاری جلسات پرسش و پاسخ -تشکیل کانون‌های انتظار در مساجد، مدارس، دانشگاه‌ها، کارخانه‌ها و ادارات که افراد، با شرکت در جلسات هفتگی در بالا بردن شناخت خود نسبت به حضرت مهدی u (از طریق تدوین مجله، طرح سؤال در جمع و جست‌وجو پاسخ آن و…) سعی می‌نمایند. -راه اندازی کاروان‌های جمکران در شب‌های چهارشنبه و شب‌های جمعه -تشکیل کتابخانه و نوارخانه با موضوع مهدویت و انتظار -پخش بروشورها و جزوه‌ها و کتاب درباره حضرت مهدی (عج) بین علاقمندان و بلکه در سطح عموم افراد جامعه -برگزاری مسابقات کتابخوانی با موضوع مهدویت در مساجد، مدارس، دانشگاه‌ها و اهدای جوایز نفیس به برندگان -برپایی نمایشگاه‌هایی با موضوع مهدویت (نمایشگاه کتاب، عکس و پوستر، فیلم و CD و …) – ارائه معارف مهدوی در قالب هنر (فیلم، تئاتر، انیمیشن، اسلاید و سرود) -فراخوان آثار هنری در زمینه مهدویت، مثل نقاشی و … در سطوح مختلف – تهیه تابلوهای تبلیغاتی با موضوع مهدویت و نصب آن در مراکز مهم شهر، ادارات، مدارس، کتابخانه‌ها و … -معرفی منابعی که پیرامون مهدویت به رشته تحریر در آمده است به اقشار مختلف جامعه.
بستن بیعت عمومی با حضرت حجت u در همه مناطق شیعه نشین تعیین یک روز مخصوص برای آن در سال، به طوری که این بیعت با محتوایی یکسان و در ساعتی واحد ادا شود. تلاش جهت فراهم آوردن برنامه‌های هفتگی یا دو هفته یک بار شامل نشست‌ها و مصاحبه‌ها درباره‌ی امام مهدی u، ظهور شریف آن حضرت و آن چه پیش از آن رخ خواهد داد. دعوت از اندیشمندان و صاحبان اندیشه برای نگارش مقالاتی پیرامون این قضیه در روزنامه‌ها، مجلات، نشریات داخلی.[۳۱۴]
آنان که با شبکه جهانی اینترنت آشنا هستند می‌دانند که دشمنان شیعه به ویژه وهابیان و بهائیت به شدت مشغول فعالیت علیه مبانی تشیع و به ویژه امام عصر u می‌باشند. مؤسسات و یا افرادی که توان علمی و عملی و امکانات لازم را دارند باید در این عرصه نیز به دفاع از تمامیت شیعه بپردازند.
هر سازمان، ارگان و جمعیتی می‌تواند با بررسی وضعیت و امکانات خویش و در حوزه‌ی کاری خود در راه یاری رساندن به امام عصر u حرکت نماید.[۳۱۵]

وظایف مسئولین مسجد جمکران

گردانندگان مسجد مقدس جمکران وظیفه‌ای خطیر و مضاعف دارند. باید قدر این پتانسیل عظیم معنوی که با عنایت خود آن بزرگوار ایجاد شده است را به خوبی دانست و با شیوه‌های مختلف و از راه‌های گوناگون، غربت و مظلومیت امام زمان u و انتظارات ایشان از شیعیان و محبان خویش را برای صدها هزار عاشقی که هر هفته و از راه‌های دور و نزدیک به عشق آن یگانه‌ی دوران به این مسجد می‌آیند تشریح کرد. باید فضای غالب در مسجد جمکران فضای دعا برای ظهور و خاتمه یافتن دردها و رنج‌های امام عصر u باشد.[۳۱۶]

وظایف دانشجویان و طلاب

دومین گروهی که تأثیر شگرفی در هدایت امت اسلامی دارند دانشجویان به ویژه طالبان علوم و معارف وحیانی‌اند. این گروه که زمینه ساز نهادینه شدن فرهنگ انتظار و اصلاح زمینه ظهورند وظایفی دارند:
۱-تلاش در راه علم اندوزی: جهد یعنی به کار بستن تمام توان و کوشش نهایی انسان در مسیر رسیدن به مقصود. طالب دانش باید تمام کوشش خویش را در راه علم اندوزی به کار گیرد. فرد یا جامعه جاهل، به مراتب حقیقی انتظار دست نمی‌یابد و نمی‌تواند زمینه ساز ظهور امامی باشد که خود خزانه علم الهی است. از این رو کوشش در علم اندوزی از وظایف منتظران راستین آن امام همام (عج) به ویژه طلاب و دانشجویان است.
۲-رغبت در کسب علم: رغبت، تمایل اکید و میل شدید است. از دیگر صفات دانشجوی منتظر داشتن میل شدید به اندوختن علم و تجهیز به آخرین دستاوردهای علمی و فکری و نیز تولید دانش و اندیشه است. از این بخش دانسته می‌شود وظیفه بایسته دانشجویان و طلاب منتظر، تلاش برای فراگیری از سر میل و رغبت قلبی است، چون تلاش بی‌رغبت، به سردی و سستی می‌گراید و متوقف و خاموش می‌شود.[۳۱۷]
۳-در سطح حوزه‌ها، به عنوان مبلغین دین و فرهنگ انتظار، مبانی اعتقادی مهدویت، شناخت فرقه‌های انحرافی و منبع شناسی مهدویت جزء دروس قرار گیرد تا طلاب و دانشجویان ما اطلاعات کافی در این زمینه داشته باشند.

وظایف مستمعان

از مردمی که نه در سلک علما هستند و نه در زمره دانشجویان، با ظرافتی خاص به عنوان «مستمعین» یاد می‌شود، تا فهمانده شود اگر کسی از دو گروه مذکور نیست برای سعادتمندی راهی جز گوش سپردن و متابعت از راه شناسان ندارند. وظیفه خطیر و راه منحصر هدایت این گروه در دو عنوان کلی بدین شکل بیان گردیده ا ست:
۱-اتّباع: اقتضای معنای متابعت، حرکت همراه با میل و اراده در پشت سر کسی یا چیزی است؛ خواه در عمل تابع او گردد یا در فکر و نظر، بنابراین ویژگی‌های انتظار راستین اهل استماع آن است که با میل و رغبت در پی دین شناسان و عالمان ربّانی که مقصد و مقصود اوامر معصوم u را می‌شناسند حرکت کنند و از مسیر نورانی قرآن و عترت منحرف نشوند.
۲-موعظه: واژه موعظه به معنای ارشاد به حق از راه تذکرهای مفید و اثر گذار است؛ بر این اساس منتظران مستمع باید قلب خویش را بر سخنان حکیمانه عالمان ربّانی که برگرفته از معارف ناب قرآن و عترت است بگشایند.[۳۱۸]

وظایف ثروتمندان

ثروتمندان، امانتداران اموال الهی و مجرای رسیدن برخی از نعمت‌های خداوند بر دیگران‌اند. میان ثروتمندان جامعه اسلامی که در انتظار مهدی موعود موجود (عج) به سر می‌برند و متکاثران مال اندوزی که اموال و تجارتشان را از خداوند بیشتر دوست می‌دارند.[۳۱۹] فاصله بسیاری است. ثروتمندان منتظر به اوصاف ذیل آراسته‌اند:
۱-تواضع: استکبار و خود برتربینی، انسان را از خداوند غافل می‌کند و به ورطه هلاکت می‌افکند. خطر ابتلا به این آفت، زمانی جدّی‌تر می‌شود که انسانی بر اثر توانایی و تموّل خدادادی، قارونی و فرعونی بیندیشند، ثروت را دستاورد تلاش‌های خویش و قدرت را محصول توانایی تدیرش بپندارد از این رو ثروتمندانی که در انتظار آخرین پرچمدار اندیشه توحیدی به سر می‌برند می‌بایست بکوشند تا هر چه بیشتر به صفت تواضع در آیند؛ بدین معنا که از درون و بیرون نفس خویش را در مرتبه فرو دست‌تری که همانا فقر محض نسبت به ایزد متعالی است بشناسد و ثروت خود را از آن خدا دانسته و خویش را در ردیف سایر بندگان خدا ببینند.
۲-وسعت بخشی: بر اغنیا و ثورتمندان منتظر است که به شکرانه تفضیل الهی بر آنها و به پاس بهره‌مندی از نعمت خدادادی مال، به دستگیری از نیازمندان و رفع مشکلات برادران و خواهران ایمانی خویش بپردازند. نه تنها حقوق شرعی خویش چون خمس و زکات و… را ادا کنند، بلکه با شناسایی نیازمندان بکوشند در رفع تنگناهای زندگی دیگران تا می‌توانند مؤثر باشند.[۳۲۰]

وظایف اقشار آسیب پذیر

همان گونه که اغنیای امّت اسلامی موظف به تواضع و وسعت بخشیدن به سایر اهل ایمان‌اند، نیازمندان و اقشار آسیب پذیر نیز می‌باید با آراستگی به صفات ذیل، استغنای نفس خویش را حفظ و جامه انتظار راستین را به تن کنند:

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[دوشنبه 1401-04-13] [ 02:54:00 ب.ظ ]




رساله فی اعجاز القرآن
خطّابی رساله‌ای با عنوان رساله فی اعجازالقرآن دارد که به نظر می‌رسد در نگارش آن نگاه منتقدانه‌ای به دیدگاه‌های معتزله درباره اعجاز قرآن داشته و در مقدمه کوتاه کتاب به این مطلب اشاره کرده است.[۲۴۹]
ه) ابوالحسین سجستانی
محمد بن الحسین بن ابراهیم بن عاصم بن عبد الله الآبرى[۲۵۰] یکی از استوانه های حدیثی سیستان بعد از «ابن حبان» است.[۲۵۱]
وی برای آموختن حدیث روانه بلادی چون خراسان و جبال و عراق و الجزیره و شام و مصر شده وحاصل زحمات علمیش، کتاب مناقب شافعی است که روایات أبو عبد الله محمد بن إدریس الشافعی را دراین کتاب جمع آوری کرده است و آخرالامر در سال ۳۶۳ هجری رحلت نموده است.[۲۵۲]

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

وی از علماء شیعه نیز روایت نقل می کرد، افرادی مانند: ابراهیم بن ادریس قمی که هم طبقه امام هادی(۷) بودند.[۲۵۳]و عبید الله بن موسى العبسی.[۲۵۴]
قرن پنجم
تنها عالم اهل حدیثی که می توان در این قرن درباره وی اشاره کرد، ابو نصر سجزی است.
أَبو نصر سِّجْزِی
أَبُو نَصْرٍ السِّجْزِیُّ، عُبَیْدُ اللهِ بنُ سَعِیْدِ بنِ حَاتِم از بهترین محدثان زمانه خود بوده است به طوری که از بعضی علمای اهل سنت منقول است که قدرت حافظهِ ابونصر ۵۰ برابر امثالِ کسانی مانند صوری[۲۵۵] است.
سال تولد او دقیقاً مشخص نیست ولی به احتمال فراوان قبل از سال ۴۰۰ (ه ق) بوده است؛ زیرا ذهبی درباره وی چنین می گوید که حدود سال ۴۰۰ هجری، حدیث آموخته است و این دلالت دارد که قبل از سال ۴۰۰( ه ق) متولد یافته است؛ در همین دورانِ کودکی از پدرش –که فقیه حنفی بنا بر مذهب کوفیین بود[۲۵۶]– و مشایخ سیستان، علوم اولیه اسلام شناسی را آموخت.[۲۵۷]
بعد از اینکه ازدواج نمود، به علمش اکتفا نکرد و از سیستان برای آموختن حدیث روانه بلادی چون حجاز، شام، عراق و خراسان شد و شیخ مکه گردید؛ وی شاگردی کسانی مانند حافظ حاکم نیشابوری کرد و محدثان بزرگی مانند حافظ أَبو إسحَاق حَبَّال شاگردی وی را کرده اند؛ آخرالامر در سال ۴۴۴(ه ق) در مکه رحلت نموده است.[۲۵۸]
مبنای فکری ابو نصر
وی دنباله رو استادان خود بوده واز عالمان اهل حدیث به شمار می رفته و معتقد بوده است:
اولا: قرآن مخلوق نیست واین کلام الهی، قدیم است وکتابی به نام« الإِبَانَه الکبرى» دراین باره نگاشته ودر مقابل کسانی که قائلند قرآن مخلوق وحادث است جبهه گرفته است.
ثانیا: خداوند جسم است ومحل استقرارش بر بالای عرش! وخداوند از بالای عرش، بعضی مواقع به آسمان دنیا نازل می شود![۲۵۹]

۲-۳-۲ مرجئه

در مقابل خوارج با تفکرات افراطیش، فرقه مرجئه نیز در این قرن در سیستان حضور داشته و فعالیت می کردند؛ قبل از آن که درباره حضور این فرقه در سیستان سخن گوییم، توضیح مختصری درباره این فرقه بیان خواهیم نمود:
ابومحمّد حسن بن محمّد بن حنیفه از نخستین کسانی بود که نظریه مرجئه را مطرح نمود؛[۲۶۰] امروزه از فرقه مرجئه خبری نیست و این فرقه از میان رفته است؛ ولی رگه ‏هایی از این تفکر را در قالب اباحه‌گری در دیگر فرق می‏توان بازیافت.[۲۶۱]
اصول عقاید مرجئه عبارت ‏اند از: جای دادن مرتبت عمل، پس از ایمان؛ داوری نکردن درباره سرنوشت اخروی فرد مسلمان؛ مؤمن دانستن هر کس که به مسلمانی اقرار ظاهری کند؛ وانهادن امامت امّت به اجماع امّت؛ حکم به امامت هر کس که اجماع بر امامت او حاصل آید اگر به کتاب و سنت آگاه باشد هر چند گناه کند.[۲۶۲]
ورود مرجئه به سیستان( قرن دوم)
تنها گزارشی که درباره فعالیت مرجئه در سیستان ذکر شده، مربوط به قرن دوم هجری است. در این زمان خراسان مهد مرجئه بود؛ افرادی مانند عَبْدُ العَزِیْزِ بنُ أَبِی رَوَّادٍ الأَزْدِیُّ[۲۶۳] إبراهیم بن طهمان بن شعبه الخراسانى[۲۶۴] در این منطقه فعالیت داشتند؛ با توجه به همجواری دو منطقه سیستان و خراسان می تواند باعث تاثیر تفکر مرجئه خراسان به سیستان شود.
از سوی دیگر زمانی که عبد الله بن معاویه زیدی قیام نمود، مرجئه نیز با وی همراه شدند؛ در نتیجه می توان چنین گفت با ورود وی به سیستان و اقامت چهارساله اش، مرجئه نیز وارد سیستان شده و آن جا استقرار یافته اند.
دلیلی که می توان دلالت بر حضور مرجئه در سپاه «عبد الله بن معاویه » می کند این است که بزرگترین متفکر کلامی مرجئه، ابو حنیفه بوده است؛[۲۶۵] از سوی دیگر رابطه ابوحنیفه با زیدیه بسیار مناسب بود به گونه ای که ابوحنیفه به دیگران نامه‌ای نوشت تا زیدیه کوفه را کمک نمایند؛[۲۶۶] در همین دوران «عبدالله بن معاویه» دعوت خود را از کوفه شروع کرد و بسیاری از زیدیه همراه او شدند؛ بنابراین می توانیم چنین نتیجه بگیریم که مرجئه طرفدار ابو حنیفه یاور قیام معاویه بن عبدالله شدند.
از سوی دیگر نویسنده تاریخ سیستان اذعان نموده که در زمان حضور معاویه بن عبد الله دو قبیله بنی تمیم- که طرفداران قطری بن الفجاءه خارجی بودند و بنی بکر بن وایل جنگی رخ می دهد؛[۲۶۷] از سویی ابو حنیفه مرجئی مسلک هم از همین قبیله‌ی بنی‌بکر بوده است؛ بنابراین می توان نتیجه گرفت زمانی که لشکر معاویه بن عبد الله وارد سیستان می شود، مرجئه نیز وارد سیستان می شوند و متاثر از مرجئه خراسان می گردند.
از دیگر قراین حضور مرجئه در سیستان گزارشی است که شیخ مفید ذکر نموده است:« به دستور «حریز سجستانی» عده ای از خوارج کشته می شدند و چونکه خوارج گمان می کردند مرجئه باعث قتل خوارج است ، پیروان این فرقه را می کشتند ولی بدین نتیجه رسیدند که به دستور حریز بوده است لذا وی را به شهادت رساندند؛ این گزارش می توان دلیلی بر حضور «مرجئه» در سیستان باشد.[۲۶۸]

۳-۳-۲ کرامیه

بنیان گذار این فرقه ابو عبداللّه محمد بن کرّام، در یکى از روستاهاى زرنج سیستان متولد شده است؛ گفته شده اصل او از بنى نزار ( از قبایل عرب) بوده است. او در سیستان بزرگ شد، و براى تحصیل حدیث و علوم دینى دیگر به خراسان، بلخ و نیشابور رفت. پس از آن به مکّه رفت و پنج سال در آن جا مجاور شد، و به سیستان بازگشت، و دارایى خود را در آن جا فروخت، و به نیشابور رفت. در آنجا محمد بن طاهر بن عبداللّه، از امراى طاهریان او را به زندان افکند. پس از آزادى از زندان، درشوّال ۲۵۱ ه. ق. از نیشابور بیرون شد و به فلسطین رفت، و درصفر ۲۵۵ ه. ق. در بیت المقدّس رخت به جهان دیگرکشید و قبرش در آن جاست.[۲۶۹]
ابن کرّام و یاران او بر مسلک صوفیانه خویش، پوست دباغی شده و کهنه ای می پوشیدند و کلاه سفید رنگ مخصوص به نام « قلنسوه» بر سر می نهادند، و با حالت زهد و ظاهری آشفته به میان مردم می آمدند و آنان را موعظه می کردند و به قصد راهنمایی مردم از شهری به شهری رهسپار می شدند.[۲۷۰] اعمال زاهدانه و خشن آنان باعث شد که برخی از صوفیان برای مقابله با چنین تظاهری، مسلک ملامتیه[۲۷۱] را در برابر آنان پدید آورند.
جریان های سیاسی کرامیان
مذهب کرامیان در قرن چهارم و پنجم با پیشوایی و رهبری استاد محمد بن اسحاق واعظ و زاهد، بیش از پیش رواج گرفت؛ زیرا او در باب نابودی پیروان خلافت فاطمی- از شیعیان اسماعیلی- با آرای سلطان محمود غزنوی موافق و بدین سبب نزد او مقرب و محترم بوده و به علت همین رابطه هم برخی از نویسندگان سلطان محمود را کرامی مذهب دانسته اند و تاریخ سیستان هم سبکتکین و محمد غرنوی را کرّامی مذهب دانسته است.[۲۷۲] در همین زمانِ رواج مذهب کرامیان، ابو سعید ابوالخیر به نیشابور آمد و ضمن بنای خانقاه، مسلک تصوف را از حالت زهد و بد حالی دیرین خود بیرون آورد و آن را به یک طریقه ی زیستی مناسب تبدیل کرد وطریقت را توسعه داد. گویا دعوت و رواج او موجب کساد کار کرّامیان شد و ابوبکر کرّامی تصمیم گرفت، علیهِ ابو سعید قیام کند. ولی به سبب وجود تعصبات و اختلافات فراوان مذهبی در شهر نیشابور بدین کار موفق نشد.[۲۷۳]
کرّامیان در زمان قدرت و نفوذ خویش یک سلسله اعتقادات ساده و مردم پسند را تبلیغ کرده و کتاب هایی در تایید مذهب خویش نوشتند که به مرور زمان، این کتب نابود شدند.[۲۷۴] این مذهب رفته رفته با فقدان قدرت سیاسی و اقتصادی، نفوذ و پیروان خود را از دست داده و سخت مورد انتقاد قرار گرفت، چنانکه مقدار فراوانی از مبارزات کلامی فخر رازی( متوفای ۶۰۶ ه ق) با پیروان مذهب کرامی است.[۲۷۵]
تفاوت ها و تشابهات کرامیه با باقی فرق
کرامیه در پاره اى از عقاید کلامى با اشاعره هماهنگ اند؛ از جمله، اعتقاد به صفات ازلى و زاید بر ذات خدا، و نیز اعتقاد به عمومیت قضا و قدر و اراده ى الهى نسبت به همه ى حوادث- اعم از خیر و شرّ ـ و اعتقاد به کسب در افعال بندگان. [۲۷۶] آنان در مسأله‌ى حسن و قبح عقلى با امامیه و معتزله هم عقیده اند، گرچه به وجوب عقلى لطف و أصلح قائل نیستند، به وجوب عقلى معرفه اللّه معتقدند. [۲۷۷]
کرامیه ایمان را به اقرار زبانى تفسیر کرده اند و تصدیق قلبى و عمل جوارحى را شرط ندانسته اند و در این باره میان احکام دنیوى و اخروى تفکیک کرده اند. بر این اساس منافق را از نظر احکام دنیوى مؤمن، ولى از نظر احکام اخروى مستحق عقاب ابدى دانسته اند. [۲۷۸]
فرقه های کرّامیه
شهرستانی برای کرامیه، دوازده فرقه بر شمرده است و اصول آن ها را فرقه هاى ششگانه: «عابدیه، تونیه، زرّینیّه، إسحاقیه، واحدیه و هیثمیه» دانسته است، بغدادى فِرَق کرّامیه در خراسان را به سه فرقه‌ى «حقائقیّه، طرائقیه و إسحاقیه» خوانده و یادآور شده است که آنان یکدیگر را تکفیر نمى کردند؛ لذا وی تمام این سه فرقه را یک فرقه شمرده است.[۲۷۹]
در کتب فِرَق درباره ویژگی های این فرقه ها چیزی بیان نشده است؛ فقط در کتاب الملل و النحل و الفرق بین الفرق دیگاه تعدادی از این فرقه ها درباره جسمانیت خدا بیان شده که قبلاً توضیح داده شد.
موضع‌گیری علمای اهل سنت درباره کرامیه
معمولا نویسندگان فرق و مذاهب که خود از اهل سنت می‌باشند وقتی به شرح حال کرامیه می ‌پردازند به طعن و ذم این گروه می‌پردازند.
به چند نمونه از این اظهارات اشاره می‌کنیم:
۱.محمد بن کرام فردی منافق و متظاهر به عبادت و زهد برای فریب مردم بود. [۲۸۰]
۲.بدعتهای او در اسلام بیشتر از آن است که در این مختصر مقالات بگنجد. [۲۸۱]
۳.او دارای کتب و تصانیف بسیاری است اما کلامش در نهایت زشتی و بطلان است.[۲۸۲]
۴.در فروع دین اقوال عجیبی دارند و مدار کار این گروه خرقه پوشی و فریب دادن و تظاهر به زهد است. [۲۸۳]
۵.سران فرق کرامیه از علماء معتبر نیستند بلکه از سفهاء جاهل هستند.[۲۸۴]
۶.اعتقاد کرامیه (به اینکه خدا محل حوادث است) در هیچ امتی مشابه ندارد مگر مجوس.[۲۸۵]
۷.عقائد او شبیه به عقائد ثنویه و نصاری است در اینکه خدا از جهت تحتانی محدود است و اینکه خدا جوهر است. [۲۸۶]
۸.بعید است که محمد بن کرام از دیانت برخوردار باشد. چون به علم شریعت «فقه» و ابوحنیفه و شافعی جسارتهائی دارد و گفته :« ان علم الشافعی و ابی حنیفه جملته لا تخرج من سراویل امراه »؛ « تمام علم شافعی و ابوحنیفه از جامه زنی خارج نمی‌شود کنایه از اینکه دانش آندو در فقه فاقد ارزش علمی است».[۲۸۷]

۴-۳-۲ معتزله

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 02:54:00 ب.ظ ]




نتایج عملکردی منابع انسانی

۱۵۰

۳

نتایج سازمان

۱۰۰۰

۳۰

جمع

(ویرایش جدید مدل تعالی منابع انسانی،۱۳۸۸)
۲-۲۱-۵٫ مدل تعالی منابع انسانی
این مدل دارای ۹ معیار اصلی و ۳۰ زیر معیار و تعدادی نکات راهنما بود که طی جلسات مختلف موردبازنگری و اصلاح قرارگرفته و تعداد معیارها از ۱۲ به ۹ معیار تقلیل یافته و تغییراتی نیز در وزن دهی صورت گرفته است. جنبه مجهول و مبهم این مدل (چه مدل قبلی و چه مدل بازنگری شده) چگونگی ترکیب معیارها و چگونگی پیشنهاد وزن هرکدام از آن‌هاست. نکته‌ای که حائز اهمیت است این است که بازنگری‌های مکرر مدل و معیارها و وزن دهی، دلیل روشنی بر وجود نوعی ابهام بوده و تلویحاً تشخیص و صحت مسئله، پژوهشگر را اثبات می‌کند (پورصادق، ناصروهمکاران، ۱۳۸۹).
از اوایل دهه ۹۰ میلادی حرفه منابع انسانی به خاطر انتقال از رویکرد عملیاتی به رویکرد استراتژیک، تغییرات مهمی را پشت سر گذاشته است. تحول حاضر نشان‌دهنده نوعی تکامل این حرفه است که تعالی نیز در غاین راستا مطرح است (پورصادق و همکاران،۱۳۸۹).
مدل تعالی منابع انسانی دارای دو بخش است. بخش اول « توانمند سازها» و بخش دوم «نتایج» هستند. توانمند سازها » حوزه‌های منابع انسانی یک سازمان را حمایت و یکپارچه می‌کنند« و نتایج» آنچه را که یک سازمان در حوزه منابع انسانی و عملکرد سازمانی به دست می‌آورد را پوشش می‌دهند. نتایج براثر حمایت توانمند سازها به دست می‌آیند و توامندسازها با گرفتن بازخورد از نتایج بهبود می‌یابند. مدل دارای یک چرخه یادگیری و نوآوری است که کمک می‌کند تا توانمند سازها بهبودیافته و درنتیجه، بهبود نتایج حاصل شود. (پورصادق و همکاران، ۱۳۸۹)
یادگیری، خلاقیت و نوآوری
شکل ۲-۲ مدل تعالی منابع انسانی (انجمن مدیریت منابع انسانی)
۲-۲۱-۶٫ جایزه تعالی منابع انسانی
مدل جایزه یک چارچوب جامع مبتنی بر مجموعه‌ای از ارزشهای محوری، معیارها و شاخصها در تمامی ابعاد منابع انسانی سازمان است که به مدیران منابع انسانی یاری می‌دهد تا از طریق ارزیابی مستمر راهبردها، فرایندها و نتایج منابع انسانی و سازمان، نقاط قوت و فرصتهای قابل‌بهبود خود را شناسایی نموده تا برای بهبود آنها و رسیدن به سازمان یادگیرنده و توسعه‌یافته برنامه‌ریزی نماید.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

همان‌طور که در مدل جایزه مشخص است، مدل جایزه در سه بخش اصلی طراحی گردیده است:
راهبردها
فرآیندها
نتایج
راهبردها ضمن آنکه تعیین‌کننده و جهت دهنده طراحی و اجرای فرایندهای HR[39] هستند، به همراه فرایندها، حوزه‌های منابع انسانی یک سازمان را حمایت و یکپارچه می‌کنند و نتایج آنچه را که یک سازمان در حوزه منابع انسانی و عملکرد سازمانی به دست میآورد پوشش میدهند. نتایج براثر حمایت راهبردها و فرایندهای HR به دست میآیند و راهبردها با گرفتن بازخورد از نتایج اجرای فرایندها، بهبود مییابند.
۲-۲۱-۷٫ ارزش‌های محوری مدل تعالی منابع انسانی
رهبری استراتژیک
نگرش سرمایه‌ای به منابع انسانی
یادگیری، توسعه و بهبود مستمر
تأکید بر مسئولیت‌های اجتماعی و اخلاق حرفه‌ای و ارزش‌مداری
تمرکز بر نتایج حاصل از مدیریت مبتنی بر فرایند
مدل جایزه تعالی منابع انسانی دارای ۹ معیار و ۳۰ زیر معیار به همراه تعدادی نکات راهنما می‌باشد که در زیر به تشریح آن‌ها پرداخته می‌شود:
معیارها
راهبردها
رهبری منابع انسانی
استراتژی منابع انسانی
فرایندها
برنامه‌ریزی و تأمین منابع انسانی (برنامه‌ریزی، جذب، پیشرفت شغلی، مدیریت جانشینی)
جبران خدمت منابع انسانی (حقوق، پاداش، رفاه، سلامت و بهداشت)
توسعه منابع انسانی (مدیریت دانش، آموزش، مدیریت عملکرد)
روابط کار و کارکنان (ارتباطات، مشارکت)
نتایج
نتایج ادراکی منابع انسانی (رضایت شغلی، تعهد سازمانی)
نتایج عملکردی منابع انسانی (فرایند برنامه‌ریزی و تأمین، فرایند جبران خدمت، فرایند توسعه، فرایند روابط کار و کارکنان)

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 02:54:00 ب.ظ ]




Beautiful designs, powerful features, and the freedom to build anything you want. WordPress is both free and priceless at the same time.


Trusted by the Best

43% of the web uses WordPress, from hobby blogs to the biggest news sites online.

Discover more sites built with WordPress

Powerful Features

Limitless possibilities. What will you create?


  • Customizable
    Designs

  • SEO
    Friendly

  • Responsive
    Mobile Sites

  • High
    Performance

  • Manage
    on the Go

  • High
    Security

  • Powerful
    Media Management

  • Easy and
    Accessible

Extend WordPress with over 55,000 plugins to help your website meet your needs. Add an online store, galleries, mailing lists, forums, analytics, and much more.

Community

Hundreds of thousands of developers, content creators, and site owners gather at monthly meetups in 817 cities worldwide.

Find a local WordPress community

Get Started with WordPress

Over 60 million people have chosen WordPress to power the place on the web they call “home” — join the family.

News From Our Blog

People of WordPress: Leo Gopal

In this series, we share some of the inspiring stories of how WordPress and its global network of contributors can change people’s lives for the better. This month we feature Leo Gopal, from South Africa, a back-end Developer and Customer Support agent on the encouragement and learning support the WordPress community can give. Writing as […]

It’s Easy As…

  1. Find a trusted web host and maybe support WordPress at the same time.
  2. Download & install WordPress with our famous 5-minute installation. Publishing has never been easier.
  3. Spend some time reading our documentation, get to know WordPress better every day and start helping others, too.
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 02:53:00 ب.ظ ]




  • ۱- برای آشنایی با نحوه تخمین بازه اطمینان به مرجع [۸] مراجعه شود. ↑
  • (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 02:53:00 ب.ظ ]