کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو



 



عرب مازار و ارزیتون(۱۳۸۷) رابطه ویژگیهای ساختار مالی و عملکرد شرکت ها را با سطح افشای اطلاعات در صورتهای مالی شرکت ها را بررسی کردند و با نمونه ای شامل۵۰ شرکت از شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادرار تهران به این نتایج رسیدند:
۱-بین ویژگیهای ساختار مالی و عملکرد شرکت ها و افشای کافی در صورتهای مالی رابطه معنی داری وجود دارد.
۲- بین ویژگیهای عملکرد شرکت و افشای کافی در صورتهای مالی رابطه معنی داری وجود دارد.
پارچینی پارچین (۱۳۸۸) رابطه بین افشای اطلاعات اختیاری و نسبت اعضای غیر موظف هیات مدیره را مورد بررسی قرار داد. در این تحقیق دو مکانیزم کنترلی، یعنی افشای اختیاری (مکانیسم کنترل خارجی) و مدیران غیرموظف (مکانیسم کنترل داخلی)، که تقبل دهنده مسکلات نمایندگی می باشد، مورد مطالعه قرار گرفت. به همین منظور نمونه ای از شرکت های تویدی حاظر در بورس که صورت های مالی و گزارش فعالیت های هیات مدیره مربوط به ۲۹ اسفند سال ۱۳۸۵ را منشر کرده بودند، انتخاب و در نهایت شامل ۲۳۹ شرکت گردید. نتایج تحقیق نشان داد که مدل به کار رفته، ۲۰ درصد از تغییرات افشای اختیاری راکه در حدود یافته های قبلی نیز باشند. این در حالی است که رابطه معنی داری بین افشای اختیاری و مدیران غیرموظف یافت نشد.
خلاصه فصل
در این فصل به بررسی ادبیات و پیشینه تحقیق پرداخته شده است و ساختار کلی این فصل از دو بخش تشکیل شده که در بخش اول به بررسی ادبیات مربوط به موضوع تحقیق پرداخته شده که قسمت اول این بخش به ادبیات حاکمیت شرکتی و افشای اطلاعات و در بخش دوم این فصل خلاصه تعدادی از تحقیقات انجام شده در زمینه این تحقیق ارائه شده است.
فصـل سوم
روش تـحقیق
۳-۱- مقدمه
پژوهش­های علمی، بررسی نظام یافته، کنترل شده، تجربی و انتقادی در مورد پدیده های طبیعی است که روابط احتمالی بین این پدیده ­ها به وسیله­ نظریه و فرضیه هدایت می شوند. پایه­ هر علمی روش شناخت آن است و اعتبار و ارزش قوانین علوم به روش شناختی مبتنی است که در آن علم به کار می­رود. روش تحقیق، مجموعه ای از قواعد، ابزار وراه­های معتبر و نظام یافته برای بررسی واقعیت­ها، کشف مجهولات و دستیابی به راه حل مشکل است (خاکی، ۱۳۸۴).

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

یک محقق پس از انتخاب موضوع باید به دنبال تعیین روش تحقیق باشد. انتخاب روش تحقیق به هدف ها و ماهیت موضوع پژوهش و امکانات اجرایی آن بستگی دارد، بنابراین هنگامی می توان در مورد روش بررسی و انجام یک تحقیق تصمیم گرفت که ماهیت، موضوع و اهداف آن مشخص باشد. به عبارت دیگر، هدف از انتخاب روش آن است که محقق مشخص نماید چه شیوه و روشی را آغاز کند تا او را هر چه دقیقتر، آسانتر و سریعتر به یافتن پاسخ یا پاسخ هایی ، یاری نماید.
این فصل بعنوان روش شناسایی تحقیق ابتدا مساله تحقیق و سپس فرضیه های آن را بیان می کندودر ادامه جامعه آماری، روش آزمون فرضیه ها، تعریف متغیرهای تحقیق و سایر موضوعات مربوط را تشریح می نماید.
۳-۲- روش تحقیق
این تحقیق از نوع تحقیقات همبستگی می باشد. تحقیق همبستگی، زمانی بکار می رود که محقّق دو یا چند دسته از اطلاعات مختلف­(در قالب متغیّرهای مستقل) مربوط به یک گروه از دو یا چند گروه را در اختیار دارد و هدف مطالعه میزان تغییرات دو یا چند عامل در اثر تغییرات یک یا چند عامل دیگر می­باشد و تحلیل رگرسیون یکی از انواع تحقیق همبستگی است که از آن در این تحقیق استفاده خواهد شد.
روش پژوهش حاضر قیاسی_ استقرایی، بدین معنی که چارچوب نظری و پیشینه پژوهش از راه مطالعات کتابخانه ای، مقالات و سایت ها بصورت قیاسی و جمع آوری داده ها برای تایید یا رد فرضیه ها از استدلال استقرایی استفاده می شود. روش پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و به جهت نحوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است این روش در پژوهش هایی سودمند می باشد که هدف آنها کشف رابطه بین متغیر ها است در این تحقیق تلاش می شود که همبستگی بین متغیر­های تحقیق آزمون شود. این تحقیق از نوع تحقیقات پس رویدادی است زیرا اطلاعات گذشته برای آزمون فرضیات استفاده می شود.
از سوی دیگر، این تحقیق به دلیل اینکه در جستجوی دستیابی به یک هدف علمی است و اطلاعات سودمندی را در زمینه واقعیات موجود به دست می­دهد ماهیت کاربردی نیز دارد.
پژوهش مورد نظر از آن دیدگاه که به بررسی داده های مرتبط با دوره ای از زمان (از سال ۱۳۸۶ لغایت سال ۱۳۹۰) می ­پردازد مقطعی است .
۳-۳- جامعه آماری
هر مجموعه از افراد و اشیاء که لااقل دارای یک صفت مشترک باشند را جامعه آماری می نامند (نیکوکار،۱۳۷۷). در حقیقت جامعه آماری به کل گروه افراد، وقایع یا چیزهایی اشاره دارد که محقق می خواهد به تحقیق درباره آنها بپردازد جامعه این تحقیق کلیه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران از سال ۱۳۸۶ تاپایان سال ۱۳۹۰ می باشد.
مهمترین دلیل انتخاب این جامعه آماری، استاندارد و قابل اتکا و قابل فهم بودن اطلاعات مربوط به شرکت های جامعه آماری می باشد.
۳-۴- نمونه موردمطالعه و روش نمونه گیری
نمونه بخشی از جامعه است. نمونه مجموعه اندازه­هایی از جامعه آماری است که عملا در جریان یک تحقیق گرد­آوری می شود و فرایند یک تحقیق را می­توان تلاش برای درک رفتار جامعه که بر پایه اطلاعات به دست آمده از نمونه صورت می گیرد دانست. زیرا جمع‌ آوری اطلاعات برای کل جامعه آماری مستلزم صرف هزینه و زمان زیادی می باشد بعلاوه در بعضی موارد نیز جمع آوری اطلاعات از کل جامعه غیر منطقی می باشد. لذا ناچار به استخراج نمونه می باشیم و از سویی می دانیم که نمونه گیری موجب کاهش قطعیت و اطمینان نتایج به دست آمده می‌شود. برای تعیین نمونه تحقیق شرکت های با مشخصات زیر در نظر گرفته می شود:
سال مالی آنها منتهی به ۲۹ اسفند هر سال باشد.
شرکت بین سالهای ۱۳۸۶تا ۱۳۹۰تغییرسال مالی نداشته باشد.
شرکت نباید در گروه واسطه­گری مالی باشد.(بانک ها،سرمایه گزاری ها و..)
گزارشات مالی آنها در دسترس باشد.
۳-۵- قلمرو زمانی و مکانی تحقیق
از نظر قلمرو تحقیق، قلمرو موضوعی، زمانی و مکانی این تحقیق به شرح زیر می باشد:
قلمرو موضوعی: بررسی تاثیر اندازه شرکت و کیفیت حاکمیت شرکتی بر افشای مطلوب.
قلمرو زمانی: از نظر زمانی دوره زمانی سالهای ۱۳۸۶ لغایت ۱۳۹۰ در نظر گرفته می شود.
قلمرو مکانی: شرکت­های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران مد نظر است.
۳-۶- منابع اطلاعاتی و روش های گردآوری اطلاعات
اطلاعات و داده های مورد نیاز این تحقیق با بهره گرفتن از دو روش جمع آوری شده اند:
۱-اطلاعتی که مربوط به مباحث تئوریک پژوهش بوده اند از منابع مختلف مانند کتب و نشریات معتبر بین المللی که به صورت آنلاین در پایگاه های اینترنتی موجود می باشند جمع آوری گردیده است.
۲-برای جمع آوری اطلاعات جهت آزمون فرضیه های تحقیق از لوح فشرده سازمان اوراق بهادار تهران، نرم افزارهای ره آورد نوین وتدبیر پرداز استفاده شده است. در مواردی که نرم افزارهای مذکور حاوی داده های مورد نیاز نبودند، از صورت های مالی شرکت ها، گزارشهای هیات مدیره و گزارش های دریافتی از شرکت بورس اوراق بهادار تهران استفاده گردیده است. برای اطمینان از صحت داده های نرم افزارهای مورد استفاده، به صورت نمونه اقلامی از این داده ها انتخاب و با اقلام واقعی صورت های مالی مطابقت دارد.
۳-۷- فرضیه های تحقیق :
در این پژوهش با توجه به مطالب بیان شده در بخشهای قبل و سوالات و متغیر­های تحقیق، فرضیه ­های تحقیق به صورت زیر تبیین می گردد:
فرضیه ۱: بین اندازه شرکت ها و سطح افشای شرکت­ها رابطه معناداری وجود دارد.
فرضیه ۲: بین کیفیت حاکمیت شرکتی و سطح افشای شرکت­ها رابطه معناداری وجود دارد.
فرضیه ۳: بین نوع حسابرس و سطح افشای شرکت­ها رابطه معناداری وجود دارد.
فرضیه ۴: بین بازده دارایی­ ها و سطح افشای شرکت­ها رابطه معناداری وجود دارد.
۳-۸- مدل­ و متغیرهای تحقیق
در پژوهش حاضر با توجه به مطالب بیان شده و اهداف تحقیق، مدل و متغیرهای تحقیق جهت دستیابی به اهداف مشخص شده به شرح زیر تدوین می شوند:
جهت آزمون فرضیه های تحقیق از مدل زیر که بر گرفته از تحقیق ایتدرج، ونگ و همکاران(۲۰۱۱) با انجام تعدیلات لازم جهت آزمون فرضیه ها استفاده می شود:
که در آن:
FULDISC = نمره افشای شرکت ها که توسط سازمان بورس اوراق بهادار ارائه می گردد.
Size = اندازه شرکت که برابر با لگاریتم طبیعی ارزش بازار حقوق صاحبان سهام می باشد.
GovQ = امتیاز کیفیت حاکمیت شرکتی که از جمع امتیازات متغیرهای زیر بدست می آید:
BODN = امتیاز ۱ اگر تعداد اعضای هیئت مدیره بالاتر از میانگین تعداد اعضای هیئت مدیره شرکت های نمونه باشد و صفر برای سایر شرکت ها.
BODMEET = امتیاز ۱ اگر تعداد جلسات هیئت مدیره در سال بالاتر از میانگین تعداد جلسات هیات مدیره شرکت های نمونه باشد و صفر برای سایر.
CEO = امتیاز ۱ اگرمدیرعامل رئیس هیئت مدیره باشد و صفر برای سایر.
AUDCOM= امتیاز ۱ اگرشرکت انتخابی کمیته حسابرسی داشته باشد و صفر برای سایر.
CFOTEN = امتیاز ۱ اگرمدیرعامل شرکت بیش از ۳ سال مدیرعامل بوده و صفر برای سایر.
Auditor = امتیاز ۱ برای شرکت هایی که توسط سازمان حسابرسی، حسابرسی شده اند و صفر برای سایر.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[دوشنبه 1401-04-13] [ 03:12:00 ب.ظ ]




  • ابتکار فردی:میزان مسئولیت، آزادی و استقلالی که افراد دارند.
  • خطرپذیری:میزان ترغیب کارکنان یک سازمان به خطرپذیری، خلاقیت و تهور.
  • هدایت و سرپرستی:حدی که مدیریت سازمان هدف­های روشن را تدوین کرده و عملکرد بالایی را انتظار دارد.
  • انسجام:حدی که مدیران، واحدهای هر سازمان را به عملکردهای هماهنگ با سایر واحدها ترغیب می‌کند.
  • حمایت مدیریتی:میزان ارتباط سازنده مدیران سازمان با کارکنان، که به آنان کمک کرده و از آنان پشتیبانی می­ کند.
    • کنترل:تعداد قوانین و مقرراتی که مدیران برای نظارت مستقیم بر رفتار کارکنان دارند.
    • ( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

  • هویت:حدی که افراد سازمان بر مبنای آن، هویت خود را با سازمان به‌عنوان یک کل در مقابل گروه کاری خاص یا نظام حرفه­ای تخصصی خاص تعیین می­ کند.
  • نظام تشویق:درجه مبتنی بودن پاداش بر شاخص­ های عملکرد کارکنان در مقابل قدمت و….
  • تحمل اختلاف سلیقه: میزانی که کارکنان به بیان باز و روشن انتقادات و اختلاف‌نظرهای خود ترغیب می‌شوند.
  • الگوی ارتباطی:حدی که ارتباطات سازمانی را به سلسله‌مراتب رسمی اختیارات محدود می­سازد. بر اساس ویژگی­های ده‌گانه بالا، می­توان تصویری از فرهنگ آن سازمان به دست آورد. این تصویر پایه­ای برای احساسات و ادراکات مشترک کارکنان نسبت به سازمان و چگونگی انجام کارها و رفتار مورد نظر آنان می­ شود. (رابینز، ۱۳۸۴)

۲-۴-۱۵٫ نظریه ­ها و تئوری­ها در ارتباط با فرهنگ سازمانی
تئوری فرهنگ سازمانی الگوی اگیل پارسونز

  • اولین اقدام در زمینه ایجاد چاvچوب برای شناخت محتوای ارزش‌ها در سیستم‌های فرهنگی شامل سیستم‌های فرهنگ سازمان را در بر می‌گیرد.
  • الگوی پارسونز وظایف معینی را مشخص می‌کند که هر سیستم اجتماعی باید انجام دهد تا به حیات خود ادامه داده و کامیاب شود. این وظایف به شرح زیر هستند:
  • سازگاری[۱۴۶]: توانایی سازگار شدن با محیط؛
  • تحقق هدف[۱۴۷]: داشتن فرایندها و راه­های نیل به اهداف؛
  • یکپارچگی[۱۴۸]: همبسته کردن اجزای تشکیل‌دهنده سازمان و وابستگی آن‌ها به هم؛
  • مشروعیت[۱۴۹]: تضمین حق ادامه حیات از طرف عناصر محیط اطرافش.

تئوری فرهنگ سازمانی الگوی ویلیام اوچی

  • اوچی فرهنگ سازمانی را در سه گروه از مؤسسات با عناوین “مؤسسات نمونه آمریکایی”، “مؤسسات نمونه ژاپنی” و “مؤسسات آمریکایی نوع z” مشخص و تجزیه و تحلیل کرد. تلفیق موجب توفیق آنها در نیل به اهدا­فشان شده است. او این تلفیق و ترکیب کارآمد را تئوری z نامید و آن را روایت آمریکایی شیوه مدیریت ژاپنی قلمداد کرد. (الوانی، ۱۳۷۸)
  • این الگو به ارزش­های انسانی و مدیریت مشارکتی توجه دارد. بر مبنای این تحلیل، اوچی فهرستی از هفت موضوع اساسی را ارائه نمود که این سه نوع مؤسسه می‌توانند بر مبنای آن مورد مقایسه قرار گیرند.
  • اوچی استدلال کرد که فرهنگ­های نمونه ژاپنی و مؤسسات آمریکایی نوع z در مقابل مؤسسات آمریکایی نمونه است. این هفت ویژگی عبارتند از: ۱٫ احساس تعهد به کارکنان؛۲٫ ارزیابی؛ ۳٫ مسیر خدمتی؛ ۴٫کنترل؛ ۵٫ تصمیم‌گیری؛ ۶٫ مسئولیت؛ ۷٫ توجه به افراد. (بوش و همکاران[۱۵۰]، ۱۹۹۸)

تئوری فرهنگ سازمانی پیترز و واترمن
این دو محقق به مطالعه و تحقیق گسترده­ای در مورد شرکت­هایی پرداختند که دارای عملکرد برجسته بودند. آن‌ها توانستند نظریات جدیدی در زمینه فرهنگ سازمانی و ارتباط آن با اثربخشی سازمان ارائه دهند.آن‌ها با بررسی این مؤسسات، روش­های مدیریتی را تشریح کردند که به موفقیت آنان منجر شده بود. بررسی تحلیلی آن‌ها به‌سرعت به دست‌یابی و ظهور ارزش­های فرهنگی­ای منجر شد که در انتخاب رویه­های مدیریتی موفق و مؤثر بودند و رمز موفقیت و اثر­بخشی سازمان­های موفق را به‌عنوان ویژگی­های فرهنگی حاکم بر سازمان­ها قلمداد کردند. ویژگی­های فرهنگ سازمانی موفق عبارتند از:

  • تعصب مدیران به عمل: در سازمان­های موفق مدیران دارای تعصب و تمایل نسبت به عمل هستند و تصمیم‌گیری در این مؤسسات بدون تأخیر صورت می­گیرد.
  • توجه به نیازهای مشتری: در مؤسسات موفق ارتباط نزدیکی بین سازمان و مشتریان وجود دارد و پیوسته نیازهای مشتریان مدنظر گرفته می­ شود.
  • استقلال و کارآفرینی: مؤسسات موفق به پرورش ویژگی­های مؤثر در خلاقیت و نوآوری می­پردازند، ساختار سازمانی آن‌ها غیرمتمرکز بوده و به دیگر سطوح عملیاتی تفویض اختیار می‌کند.
  • افزایش بهره­وری به وسیله افراد:از نظر مؤسسات موفق، مهم­ترین و باارزش­ترین سرمایه منابع انسانی آن‌ها است، از این رو از طریق اعتماد و احترام به افراد، مشارکت دادن آن‌ها در کارها، به افزایش انگیزه نیروی انسانی در جهت افزایش عملکرد می­پردازند.
  • مدیریت دست‌اندرکار بودن:ارتباط مدیران با کارهای اصلی مؤسسه
  • توسعه کارهای مرتبط با تخصص و تجربه: در سازمان­های موفق به کار گماردن افراد بر اساس تخصص و تجربه آن‌ها صورت می­گیرد.
  • به‌کارگیری کمترین ستاد اداری: مؤسسات موفق از ساختارهای بوروکراسی دوری جسته و به تشکیل کمیته­ های اصلی و واحدهای سازمانی کوچک برای انجام پروژه­ ها و ساخت محصولات می­پردازند.

تئوری­های فرهنگ سازمانی دیل و کندی[۱۵۱]
فرهنگ قوی و فرهنگ ضعیف (دیل و کندی)
صفت مشخصه فرهنگ قوی، مشترک بودن در مفروضات و ارزش­ها است. هر چه اعضا ارزش­های اساسی را بیشتر بپذیرند و تعهدتشان به آن ارزش­ها بیشتر باشد، فرهنگ سازمانی قوی­تر خواهد بود. دیل و کندی چهار عضو قوی یک فرهنگ را به ترتیب زیر معرفی کردند:
الف) ارزش­ها؛
ب) قهرمانان؛
ج)آداب و رسوم؛
د) شبکه فرهنگی.
با قرار دادن معیارها در کنار هم ماتریس چهارقسمتی به دست می‌آید که بیانگر سه نوع فرهنگ سازمانی به شرح زیر هستند:.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:12:00 ب.ظ ]




جدول شماره (۳-۳): رفتار مصرف‏ کنندگان

شاخص ها
شماره سوالات
تعداد سوالات

رفتار مصرف‏ کنندگان
۱ تا ۱۳
۱۳

۳-۶- روایی و پایایی پرسشنامه
۳- ۶-۱- روایی پرسشنامه
برای بدست آوردن روایی آزمون در این پژوهش با بهره‏گیری از نظرات و راهنمایی‏های برخی از صاحب نظران، سؤالات آزمون مورد بررسی قرار گرفت و ابهامات آن برطرف گردید،که این امر بیانگر روایی محتوایی[۱۳۷] قابل قبول آزمون می‏باشد. مقصود این است که آیا ابزار اندازه‌گیری موردنظر می‌تواند ویژگی و خصوصیتی که ابزار برای آن طراحی شده است را اندازه‌گیری کند یا خیر؟ به عبارت دیگر مفهوم روایی[۱۳۸] به این سوال پاسخ می‌دهد که ابزار اندازه‌گیری تا چه حد خصیصه‏ی مورد نظر را می‌سنجد. نظر کارشناسان و خبرگان می‌تواند کمک خوبی برای بهبود روایی ابزار اندازه‌گیری باشد. موضوع روایی از آن جهت اهمیت دارد که اندازه‏گیری‌های نامتناسب می‌تواند هر پژوهش علمی را بی ارزش سازد. برای بررسی روایی محتوایی پرسشنامه ­های پژوهش حاضر از تکنیک دلفی روایی (اعتبار) پرسشنامه‏ی محقق ساخته مربوط به ابزارهای بازرایابی سبز و رفتار مصرف کنندگان را به تایید رسانده‏اند.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

جدول میانگین و انحراف معیار نظرات اساتید و خبرگان در ادامه آمده است که نشان دهنده مرتبط بودن سوالات پرسشنامه به هدف پژوهش می­باشد. زیرا مشاهده می­ شود میانگین نظرات اساتید و خبرگان در سطح بالایی قرار داشته و سوالات مورد نظر را در سطح بالایی مرتبط تشخیص داده ‏اند. اما در پرسشنامه‏ی خبرگان برخی از سوالات که دارای میانگین­های کوچکتر از مقدار متوسط (۳) بودند از ساختار پرسشنامه حذف گردیدند.
از آنجا که هر دو پرسشنامه استفاده شده استاندارد هستند، روایی آنها در مطالعات متعدد داخلی و خارجی تأیید شده است و همچنین در این پژوهش نیز دوباره مورد تایید ۷ نفر اساتید و صاحب نظران مدیریت قرار گرفته است. جداول (۳-۴) و (۳-۵) نشان دهنده وضعیت تأیید شاخص‎ها توسط خبرگان است.
جدول (۳-۴): وضعیت تأیید سوالات متغیر مستقل توسط خبرگان

ابعاد
ردیف
سوالات
میانگین
انحراف معیار

تبلیغ محیط زیستی
۱
تبلیغات محیط زیستی موجب ارتقاء دانش من در مورد محصولات سبز می‏شود.
۳٫۷۱۴۳
.۴۸۷۹۵

۲
من از تماشای پخش تبلیغات محیط زیستی لذت می‏برم.
۳٫۸۵۷۱
.۳۷۷۹۶

۳

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:11:00 ب.ظ ]




۳-۲-۲- قلمرو زمانی تحقیق:
قلمرو زمانی تحقیق سال ۱۳۹۱ می باشد.
۳-۲-۳-قلمرو مکانی تحقیق:
قلمرو مکانی تحقیق زندان مشکین شهر می باشد.
۳-۳- روش انجام تحقیق
این پژوهش بر حسب اهدافی که دنبال می‏کند، از نوع کاربردی است زیرا یافته‏هایی که در زمینه اشتغال زندانیان و آموزش های فنی و حرفه ای حاصل می‏شود، می‏تواند در سازمان زندان ها و سایر بخش‏های سیاستگذار مورد بهره‏برداری قرار گیرد.روابطی که بین متغیرها در جامعه مورد مطالعه به دست می‏آید، مبنای توصیه و پیشنهادهایی برای سازمان زندان ها و مراکز فنی و حرفه ای است که می‏تواند در جهت ارتقاء کیفیت خدمات خود مورد استفاده قرار گیرد، لذا از این جهت نیز این پژوهش«کاربردی»است.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

از نظر ماهیت و روش گردآوری داده‏ها و پاسخ به سؤالات مربوط، این پژوهش توصیفی (غیرآزمایشی) از نوع پیمایشی است. در این تحقیق از هر دو روش کتابخانه‏ای و میدانی برای جمع‏آوری اطلاعات‏ استفاده شده است.به عبارت دقیق‏تر برای تکمیل مبانی تئوریک از روش کتابخانه‏ای‏ و برای گردآوری سایر اطلاعات مورد نیاز در ارتباط با اشتغال زندانیان از روش‏های میدانی همچون پرسشنامه، مصاحبه با مددجویانی که در زندان در کلاس های آموزش فنی و حرفه ای شرکت کرده و دوران محکومیت خود را تمام و آزاد شده اند.
بر اساس اطلاعات به دست آمده ازیک نمونه با مستندات آماری و با بهره گرفتن از آمار استنباطی روابط فی‏مابین به جامعه آماری تعمیم داده خواهد شد.
۳-۴- جامعه آماری
جامعه آماری پژوهش را کلیه ی زندانیانی تشکیل می دهند که در سال ۱۳۹۱ پس از اتمام مدت محکومیت از زندان آزاد شده و در طول مدت زندان تحت آموزش های فنی و حرفه ای قرار گرفته اند. پس از استعلام از زندان شهرستان مشکین شهر و مراجعه به اسناد و مدارک آمار دقیق زندانیان آزاد شده سال ۱۳۹۱ که تحت آموزش های فنی و حرفه ای قرار گرفته اند تعداد ۷۰۰ نفر مشخص گردید.
۳-۵- نمونه آماری و روش نمونه گیری
برای تعیین نمونه آماری تحقیق از فرمون کوکران به شرح ذیل استفاده شده است:
برای تعیین حجم نمونه باید دو عامل اساسی را مد نظر قرار داد: درجه دقت مورد نظر برای نمونه و میزان تغییر در جمعیت نمونه بر حسب خصوصیات اصلی مورد مطالعه (دواس، ۱۳۸۳، ص ۷۸). دواس در نمونه گیری خطای نمونه‌گیری ۵ درصد و فرض شکاف ۵۰ به ۵۰ جمعیت در متغیر مورد نظر، را پیشنهاد می‌کند(همان). البته در جایی که جمعیت نمونه از همگنی بالایی برخودار باشد می‌توان از حجم نمونه کاست.
در تحقیق حاضر ما دقت احتمالی را ۰۵/ d= در نظر گرفته‌ایم، مقدار zیا t نیز با ۹۵ درصد احتمال صحت برابر با ۶۹/۱ می شود و با درنظر گرفتن حالت فرین برای متغیر اصلی مورد سنجش، شکاف ۵۰ به ۵۰ را در تعیین حجم نمونه قبول می‌کنیم. بنابراین مقدار۵/۰ p=q=. با گذاشتن مقادیر فوق در فرمول زیر حجم نمونه به تعداد ۱۶۰ نفر بدست می‌آید:
N= ? z= 96/1
۵/۰ P=q= 05/0d=
n= فرمول ۳-۱
روش نمونه گیری، تصادفی ساده است که پس از انجام هماهنگی های لازم با مسئولین ذیربط و اخذ آدرس از پرونده های قضائی و پرونده های موجود در دفتر برنامه ریزی اشتغال و حرفه آموزی زندان مشکین شهر و مراجعه حضوری به آن ها پرسشنامه توزیع و تکمیل گردید.
۳-۶- ابزار گردآوری اطلاعات
به پیروی از روش کلی تحقیق ( روش پیمایشی) برای جمع آوری اطلاعات از تکنیک پرسشگری و ابزار پرسشنامه محقق ساخته ‌استفاده می شود. پرسشنامه تحقیق شامل دو بخش است. بخش اول سوالات عمومی (۱۱ سوال) که شامل سن، جنسیت، تاهل، وضعیت اشتغال ، نوع شغل و نوع حرفه ای که در زندان آموخته اند می باشد. بخش دوم سوالات تخصصی(۲۰ سوال) که شامل نوع حرفه (یک سوال)، میزان مهارت( ۹ سوال)، مدت آموزش(۶ سوال)،کیفیت آموزش(۶ سوال)، می باشد که در طیف لیکرت سنجیده می شود.
۳-۷- روائی و پایائی تحقیق
۳-۷-۱-اعتبار(روائی[۴۶])
برآورد «اعتبار[۴۷]» پرسشنامه نیز از طریق «اعتبار صوری[۴۸]» صورت گرفته است. به این ترتیب که با ارائه پرسشنامه به تعدادی از اعضای هیات علمی دانشگاه ها و خبرگان از نظرات آنها در مورد معتبر بودن گویه‌هایی که برای سنجش هر یک از متغیرها آمده لحاظ گردیده است.
۳-۷-۲-پایائی[۴۹]
مقصود از پایائی عبارت است از یک وسیله اندازه گیری که اگر خصیصه مورد سنجش را با همان وسیله (یا وسیله مشابه و قابل مقایسه با آن ) تحت شرایط مشابه دوباره اندازه بگیریم نتایج حاصل بایستی همان باشد که محقق قبلی انجام داده است؛ یعنی بتوان آنرا در موارد متعدد بکار برد و در همه موارد نتایج یکسان تولید کند (هومن،۲۲۹،۱۳۸۳) . تحقیق علمی باید پایایی لازم را داشته باشد. یعنی با انجام آن همیشه نتایج یکسانی بدست آید. قابلیت اعتماد یکی از ویژگی های فنی ابزار های اندازه‌گیری است. هدف از سنجش پایایی پرسشنامه این است که در زمانها و مکانهای مختلف قابلیت کاربرد داشته باشد. یکی از معیارهای معتبر سنجش پایایی استفاده از معیار آلفای کرونباخ است که بصورت زیر محاسبه می‌شود:
فرمول (۳-۲)
: مجموع واریانس سوالات
: واریانس کل پرسشنامه
: تعداد سؤالات
در نتیجه شاخص پایایی کل مقیاس آماره «آلفا» می‌باشد. به این ترتیب برآورد پایایی پرسشنامه این تحقیق نیز از طریق آلفای کرون‌باخ با بهره گرفتن از نرم افزار spss انجام گرفته است که مقدار آن بین ۰ و ۱ است. در ادامه مقدار آلفای هر یک از متغیرها خواهد آمد.
جدول ۳-۱- خروجی پایایی پرسشنامه به تفکیک متغیرهای تحقیق

متغیرها

سئوالات تعداد

خروجی پایایی پرسشنامه(آلفای کرونباخ)

کل متغیرها

۲۰

۷۸۴/۰

میزان مهارت

۸ سوال

۷۴۲/۰

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:11:00 ب.ظ ]




مشبکی

۱۳۷۷

به طور کلی فرهنگ سازمانی یک ادراک است که افراد از یک سازمان دارند. فرهنگ سازمانی چیزی است که در سازمان وجود دارد نه در افراد. صفات ویژه ای است که به سازمان اختصاص دارد و نمایانگر مشخصات معمول و ثابتی است که یک سازمان را از دیگر سازمان­ها متمایز می کند. فرهنگ سازمانی مجموعه ای از ارز­ش­های کلیدی، باور های راهنما و تفاوت­هایی است که در اعضای یک سازمان مشترک است.

کوئین[۱۲۱]

۱۹۹۹

فرهنگ سازمانی بستری است به هم پیوسته که اجزای سازمان را بهم می چسباند.

مقیمی

۱۳۸۶

الگویی منحصر به فرد از مفروضات، ارزش­ها و هنجارهای مشترک که فعالیت­های جامعه پذیری، زبان، سمب­ ها و عملیات سازمان­ها را شکل می دهد

ترنس و دیگران[۱۲۲]

۱۹۸۲

فرهنگ سازمانی، ارزش­های غالب ارائه شده توسط سازمان می باشد.

تاریخچه­ فرهنگ سازمانی

عبارت فرهنگ سازمانی برای اولین بار در سال۱۹۷۹با انتشار مقاله ای با عنوان مطالعۀ فرهنگ­های سازمانی توسط آندره دبلیو پتیگرو در ادبیات پژوهشی ظهور پیدا کرد. در آن مقاله پتیگرو بیان کرد که فرهنگ می بایستی به عنوان مفاهیم گروهی مشترک شامل نمادها، زبان، ایدئولوژی، باورها، آئین­ها و اسطوره ها بیان شود. نمادها به عنوان ابزارهای دیداری در نظر گرفته می شود که گروه­ ها و سازما­ن­ها آنها را برای تعریف خودشان به کار می­گیرند. مثال­های این ابزارهای نمادین عبارتند از: زبان یا لهجۀ خاص، طراحی ساختارها، آئین و مراسم. با وجود این، برخی نظریه پردازان معتقدند که موضوع فرهنگ سازمانی، اولین بار در دهۀ۸۰ جدی مورد بحث قرار گرفت، زمانی که آمریکایی­ها به مدیریت ژاپنی توجه نمودند و متوجه شدند که فرهنگ سازمانی اسلحۀ مخفی و رمز موفقیت ژاپنی­ها در عرصۀرقابت بین الملل می باشد. همچنین به دلایل متعددی می­توان ادعا نمود که فرهنگ سازمانی واکنشی است به تأکید بیش از حد شرکت­های آمریکایی بر اصول برنامه­ ریزی، سازماندهی و نظام های استراتژیک در دهۀ گذشته است. از آن جا که این نگرش، موفقیت شرکت­ها را تضمین نکرد، توجه صاحب نظران به قسمت “نرم” سازمان جلب شده ضرورت ایجاد حس هدفمندی و بهره گیری از فلسفه ای هدایت گر برای ایجاد هماهنگی و انسجام بیش از پیش احساس می شد. در اروپا، علاقۀ بخش تجارت به موضوع فرهنگ سازمانی کمی دیرتر آغاز شد. مقررات زدایی و افزایش رقابت که تاجران آمریکایی را به بازنگری در روش­های کاری خود در اوایل دهۀ۱۹۸۰ واداشت، از جمله دلایل، علاقمند شدن اروپایی ها به موضوع فرهنگ سازمانی بود. این مقررات صنعتی باعث افزایش علاقۀ صاحب نظران به مسأله فرهنگ سازمانی در اواخر دهه ی ۸۰ و اوایل دهه ی ۹۰ شد(صفراف،۱۳۹۰)
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

منشأ فرهنگ سازمانی

یکی از جنبه­­های پیچیدگی فرهنگ سازمانی نحوه ایجاد آن است. چگونه دو سازمان با زمینه ­های محیطی و رهبران مشابه در طی سالیان به گونه ­ای متفاوت عمل می­ کنند .چرا به نظر می رسد بعضی اجزای فرهنگ به دفعات در برابر تغییرات پایداری می کنند و برخی دیگر از اجزاء با وجود اینکه هدف خاص و مفیدی ندارند ادامه حیات می دهند و چرا گاهی اوقات همین اجزا با توجه به تلاش رهبران و برخی افراد گروه برای ایجاد تغییر در آنها باز هم به همان شکل باقی می­مانند (ممی زاده،۱۳۷۳).
انتقال ارزش­ها، نگرش­ها و دیدگاه شخصی
ایجاد انتظارات و نگرش­های خاص برای سازمان، انعکاس روابط
پاداش­های سازمانی برای اقدامات، سیاست­ها و تولیدات مشخص، توسعه ی نگرش­ها و ارش­ها
بنیانگذاران
محیط خارجی
کارکنان و روابط کاری آنان
: منابع و منشاء فرهنگ سازمانی(صفراف،۱۳۹۰)
اساسآ فرهنگ سازمانی از سه منبع سرچشمه می­گیرد:
اول: باورها، ارزش­ها و فرضیات بنیانگذاران
دوم: تجارب آموخته شده توسط اعضای گروه­ ها به عنوان اجزای سازمان در طول زمان
سوم: باورها، ارزش­ها و فرضیات جدید که توسط اعضای و رهبران جدید وارد سازمان می­شوند.
اگرچه هر یک از این راه کارها و ابزارها نقش حیاتی در شکل گیری فرهنگ سازمانی ایفا می­ کنند اما بنیانگذاران سازمان مهم­ترین تاثیر را دارند. آنها نه تنها تعیین کننده آرمان اصلی و زمینه محیطی برای فعالیت گروه جدید هستند، بلکه با انتخاب اعضای گروه، نحوه پاسخگویی به محیط و انجام گروه را نیز تعیین می­ کنند . به طور یقین سازمان­ها تصادفی یکباره شکل نمی­گیرند بلکه از یکطرف هدف گرا هستند و مقاصد خاصی دارند و از سوی دیگر، عده­ای به خاطر دستیابی به آرمان­هایی که به تنهایی قادر به دستیابی به آنها نیستند، سازمان را شکل می­ دهند تا از طریق ایجاد هماهنگی گروهی به هدف­های خود برسند(کونتز و همکاران،۱۳۸۵).

چگونگی تداوم فرهنگ سازمانی

رابینز نقش سه عامل را در حفظ و نگهداری یک فرهنگ سازمان مؤثر می­داند که این سه عامل عبارتند از گزینش که هدف از آن، این است که افرادی شناسایی و استخدام شوند که برای انجام موفقیت آمیز کار مور د نظر دانش، اطلاعات، مهارت و توانایی­های لازم را داشته باشند و سعی می­ شود افرادی در سازمان پذیرفته شوند که سازمان برای آنها ارزش قائل باشد و عامل بعدی مدیریت عالی سازمان است که تسری دهنده فرهنگ سازمان است. عامل بعدی جامعه پذیری است به این معنی که افراد با فرهنگ سازمان خو بگیرند و آن را رعایت کنند، فرایند پذیرش و رعایت فرهنگ سازمانی را جامعه پذیری کارکنان می­نامند که خود شامل مرحله پیش از ورود، رویارویی و دگردیسی با تحول جامع است(زرنگار،۱۳۸۰).
شکل شماره ۱۱-۲ فرایند جامعه پذیری را نشان می دهد:
بازدهی
تعهد
پیش از ورود
دگردیسی
رویارویی
جابجایی
: فرایند جامعه پذیری(همان)

نقش فرهنگ

در جدول زیر به برخی دیگر از کارکردهای فرهنگ اشاره می شود:
: برخی کارکردهای فرهنگ سازمان(اردکانی، فرحی،۱۳۹۱)

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 03:11:00 ب.ظ ]